Pamięć - liczba, skojarzenia, historyjka





Jak działa nasza pamięć?

Mnie przypomina szafę z wieloma szufladkami, w których są jeszcze inne szufladki. Coś tam "wkładamy", ale żeby było przydatne, musimy znaleźć tę właściwą. Psychologowie określają, że pamięć to:

• zapamiętywanie
• przechowywanie
• odtwarzanie

 Pewnie zdarzyło się  Wam kiedyś uczyć, a następnego dnia nie wszystko pamiętać albo nie pamiętać ważnego numeru telefonu.

Możemy sobie z tym radzić wykorzystując techniki zapamiętywania, takie, w których poruszamy obie półkule mózgowe.

 Znamy już mapę myśli. Teraz kolej na metodę zapamiętywanie danych liczbowych.

Przećwiczyliśmy to na lekcji.

I  Najpierw przyjrzeliśmy się cyfrom od 0 do 9, zastanawialiśmy się, co nam przypominają i umówiliśmy się na jedną klasową wersję.

 II Każdy wybrał jedną i narysował (zdjęcia) cyfrę przekształcającą się w skojarzenie.

1   strzała

2   łabędź

3   motyl

4    krzesełko

5  dźwig

6   ślimak

7   kosa

8   kokardka

9   kłódka

0   jajko

 III Wymyślaliśmy historie, które pomagały nam zapamiętać rok wydarzeń historycznych i inne daty. Jako przykład niech posłużą historyjki Bartka K. i Patryka K.

   - Wojownik wypuścił strzałę (1) z łuku, strzała leci , uderza w krzesło (4) i je przewraca, strzała (1) opada na ziemię, a pod krzesłem leży duże jajko (0) -  rok bitwy pod Grunwaldem (1410).

   - Strzała leci,  leci (1) ,  przebija pierwsze jajko (0), drugie jajko (0), trzecie jajko(0) - rok Zjazdu Gnieźnieńskiego (1000)

Opowiadając lub słuchając, wyobrażaliśmy sobie całe "wydarzenie". Chodzi o to, by zestawić liczbę i obraz, żeby uaktywnić prawą i lewą półkulę jednocześnie.

Nie trzeba się martwić, że te historie nie mają sensu, podobno nawet lepiej, żeby były nieprawdopodobne.

Tak można uczyć się dat, numerów telefonów, wysokości gór, głębokości mórz - wszystkiego, co zapisujemy przy pomocy cyfr.

Emilia Badurek 

GRATULACJE

22 marca (wczoraj) Emilka i Karolina  K. wraz z Marysią z kl. VI reprezentowały Szkołę Podstawową w Zespole Szkół im.Rzeczpospolitej Norwidowskiej w V Powiatowym Konkursie Wiedzy o życiu i twórczości Cypriana Norwida po hasłem Rzeczpospolita Norwidowska i zajęły zaszczytne III miejsce. Wykazały się wiedzą na poziomie gimnazjum a nawet liceum. Nie miały szczęścia w losowaniu pytań, bo trafiły się im same bardzo trudne zadania. Lepsze od nich  były tylko zespoły ze szkół we Wszeborach i w Mokrej Wsi.
Pogratulujcie im, bo  zamiast cieszyć się z trzeciego miejsca, martwią się, że nie wygrały głównej nagrody.

Możecie popatrzeć na naszą nową salę gimnastyczną i na piękne dekoracje.

Emilia Badurek

Marzanna i Gaik

Po naszych przodkach Słowianach kultywujemy zwyczaj wypędzania zimy i witania wiosny. Większość obrzędów z tym związanych uległo zapomnieniu. Kiedyś dzieci obchodziły z Marzanną całą wieś wypowiadając różne formuły obrzędowe. Potem przejmowali ją młodzieńcy i panny, by wieczorem podpalić ją i wrzucić do wody. Towarzyszyło temu mnóstwo przesądów, na przykład: pływającej kukły nie można było dotknąć, nie można się było na nią oglądać ani odprowadzać jej wzdłuż brzegu, trzeba było zwracać uwagę, aby na ubraniu nie zostało najmniejsze źdźbło słomy. Wszystko to groziło całą kaskadą kataklizmów.

My, oczywiście, nic sobie z tego nie robiliśmy, a tego dnia chcieliśmy pójść sobie na krótką wycieczkę.

Marzannę zrobiła Julia,

 bezpieczne miejsce  wybrała Weronika. Wyszliśmy po krótkim wahaniu (wahałam się, oczywiście ja, bo dzieci od razu powiedziały, że nie są z cukru, więc się nie roztopią), mimo mżawki i pochmurnego nieba. Wrzuciliśmy Marzannę do wody, wypowiadając odpowiednią formułę, a potem szliśmy brzegiem Pniewniczanki, którą większość mieszkańców Strachówki nazywa Strugą. Wszyscy przejęci, że zima może wrócić,  "pomagali " Marzannie w jej wędrówce.

Odchodziła raczej niespiesznie i wkrótce musieliśmy ją wyprzedzić.

Nie omijalismy obojętnie wszelkich oznak wiosny: wierzbowych i olchowych kotków, młodych trawek, pływających i skaczących żab. Chwilami cichliśmy, by posłuchać śpiewu ptaków.

 Marzannie nie spieszyło się do morza. Robiła częste przystanki.

 Żaby nie chciały pozować, musieliśmy je bardzo prosić...

Wróciliśmy z Gaikiem zrobionym przez Bartka. Było wesoło, mieliśmy czas, by porozmawiać, posmiać się z byle czego, a nawet bez specjalnych powodów. Szkoda nam było wracać, ale nie dałam "naciągnąć się" na dłuższą wycieczkę. Jednak piękno tego miejsca na pewno jeszcze nie raz nas przyciągnie.

Emilia Badurek

20 marca - imieniny Klaudii

Naszej Klaudii życzymy dużo usmiechu, radości, sukcesów w nauce i aby umiała cieszyć się wiosną, która właśnie nadchodzi.

klasa IV

Imieniny Patryków

17 marca to dzień imienin Patryków, a my mamy aż trzech!  Wszystkim naszym Patrykom składamy życzenia świetnych pomysłów na spędzenie czasu, dobrych ocen, a w przyszłości -  takich fajnych samochodów :).

klasa IV

Rycerze

         Zawisza Czarny, król Artur i jego przyjaciele to średniowieczni rycerze znani z lekcji historii, literatury i filmów.

W środę 07.03 w Zespole Szkół im. Rzeczpospolitej Norwidowskiej gościły równie wspaniałe postacie. Stało się to za sprawą uczniów kl. IV, którzy w pięciu grupach zaprezentowali scenki pt. "Pasowanie na rycerza".  Zdecydowana większość dobrze przygotowała się do swojego zadania. Zadbano o rekwizyty, stroje i scenografię (choć nie wszystko było zgodne z prawdą historyczną). Wszyscy położyli akcent na całonocną modlitwę, którą musiał odbyć kandydat na rycerza oraz turniej rycerski (sceny śmierci były bardzo realistyczne).

Mimo że nie cała klasa uczestniczyła w tej żywej lekcji historii, to  byłyśmy (pani dyrektor, pani Emilia Badurek  i ja) pod wielkim wrażeniem występów.

Dziękuję Wam, czwartoklasiści, za Wasze zaangażowanie i podziwiam Waszą pomysłowość.

Na najbliższej lekcji historii dokonamy szczegółowego podsumowania Waszej pracy.

Barbara Janus

średniowieczna muzyka z z http://www.youtube.com/watch?v=cPkLhSVtPS4&feature=related

Nauka w Akademii Pana Kleksa

Baśnie 

W mojej Akademii nie ma typowych lekcji. Zamiast gramatyki czy matematyki rozwijamy wyobraźnię, pomysłowość, wrażliwość.

Sam jestem bajkopisarzem, lubię zatem słuchać wszelkich historyjek, opowiadań i niezwykłych klechd.

Jednak to nie takie proste ułożyć ciekawą bajkę.

Miały pomagać w tym balony- żółte mogą opowiadać o słońcu, niebieskie o wodzie i niebie.

Tak często wysyłałem je w podróże- a to do różnych baśni, a to na księżyc, że chyba już im się znudziło i muszą odpocząć.

Żadnej bajki nie udało się nam doprowadzić do końca, musimy jeszcze kiedyś spróbować.

 Przędzenie liter

 

Udało się nam uprząść wiersze Jana Brzechwy.  Chętnych do czytania zapraszamy do naszej Akademii.

 Piegi

W mojej Akademii nie ma ocen. Zamiast nich uczniowie dostają piegi.

 Piegi dostarcza mi Golarz Filip. Właśnie się kończyły. Sądzę, że podjada je mój szpak Mateusz. Na szczęście Filip przyszedł dziś rano i przyniósł mały zapasik.

Wkrótce wAkademii byli sami piegowaci!

Nie musicie wierzyć we wszystko. To przecież tylko bajka!

Profesor Ambroży Kleks

Rekolekcje

I.
Od niedzieli do wtorku trwają Rekolekcje Parafialne. W związku z tym:

poniedziałek
Msza Św. na 9:00 (w tym dniu nie ma lekcji), przywóz do kościoła;
na autobus trzeba wyjść o pół godziny później niż codziennie, chyba  że pan kierowca powiedział inaczej.
wtorek
Msza Św. na 9:00.  Po Mszy idziemy do szkoły i mamy  lekcje wg. planu na wtorek. Powrót do domu przesunie się o dwie godziny.  Weźcie więcej kanapek.

II
Gratulacje dla Emilki i Karoliny K. za zakwalifikowanie się do drugiego etapu konkursu. Będą reprezentować naszą szkołę w V Powiatowym Konkursie Wiedzy o życiu i twórczości Cypriana Kamila Norwida.


Emilia Badurek

Promienne dziewczyny

Oddać ci wszystko, każde pulsu tętno
I grosz ostatni, i ostatek sił,
Trwonić dla ciebie swą młodość namiętną
Znaczyć ci drogę - krwią serdeczną z żył!


 


Oddać ci wszystko: każdy sen i drgnienie,
Każdy nerw ciała, każdy ruch i krok!
Przeszłość - to tylko o tobie wspomnienie,
 Przyszłość - to tylko twój najświętszy wzrok!


Dla wszystkich dziewcząt z 4 klasy z okazji dnia Kobiet:
 dla Weroniki, Natalii, Jagody, Karoliny, Urszuli, Eweliny, Emilii, Aleksandry, Karoliny, Julii,Klaudii
i dla naszej wychowawczyni pani Emilii B.

/post przygotowany przez Patryka W., Bartka  L. i Bartka K./